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四年級(A)

發佈日期:2017-10-08

我們這一班~四年級百合班

 

親愛的爸爸媽媽:

 

    人與動物主課程堆疊至今已經介紹了烏賊、海豹、牛以及馬四種動物,透過故事,孩子們認識了這四種動物的不同特性。有一天手工課我和孩子們一起在繡十字繡,結果做到一半,我發現我背面的線已經打結嚴重,必須拆掉很大一片才行,於是我就隨口說了:「繡了這麼久,居然要拆掉,林老師臉都綠了……」。在一旁的孩子就笑著說:「老師是烏賊,可以變綠臉的烏賊!」這就是孩子很美的地方,總能將課程內容深深吸入,並能隨時發揮想像力。

 

    藉此,我也和孩子們討論這四種動物,各有各的特性,如果把牠們化作人類,牠們分別會是怎麼樣的一個人。於是我們發現烏賊像是個很敏感的人,任何一點風吹草動,都會影響到他。同時牠也是像個很貪心的人,看到想吃的東西,就會興奮的變色,用觸手緊緊抓住不放;海豹在岸上很緩慢,但是在水裡可是個游泳高手,就像是個看起來不怎麼樣,但是卻深藏不露擁有某項技能的人。孩子說著說著就想到,班上有個孩子就是這樣喔!看起來小小的,沒什麼力氣,但是卻很會跑步、很會跳高……。人與動物主課程要帶給孩子的不是百科全書式的介紹動物特徵,而是透過故事,以一種有情感、有溫度的方式認識動物,藉此孩子認識了每個動物的原型,也發現了其實人類也隱藏著動物的特質在其中。

 

    上一週我在百合班家長Line群組分享了幾張孩子的工作本圖畫,想再次與您談談孩子們的工作學習。四年級的孩子還保有童年的純真,我是如此醉心於孩子們富有靈性與溫度的圖畫,他們的用色與筆觸是如此簡明,但是卻非常溫暖,孩子透過繪畫說話,與自己說話、與老師說話、與世界說話。爸爸媽媽們是否也有好好欣賞孩子們的作品呢! 誠摯地邀請您在每晚孩子們完成工作本後,好好地欣賞他們的畫作,也許疲勞工作一天的您,在看過孩子們的畫後,身心都能得到療癒! 當您用心的看孩子們的工作本時,孩子同時也會感受到父母是如此的關心他的作業,他們的自然而然就會更努力想做好自己的作業了,讓我們一起關心與讚美孩子的每日作業。

 

    以下是孩子們每天的固定作業,給每晚陪伴孩子的爸爸媽媽參考

週二:閱讀本、英文小書

週三:自然分享本

週四:詩集、英文小書

週五:週記

 

                                  

四年級百合班導師

林芳瑜

 

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