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四年級(A)

發佈日期:2019-05-26

我們這一班~四年級

 

親愛的爸爸媽媽,

 

    收信愉快。

 

    進入四年級後我刻意讓孩子在小組間練習討論並提出意見,如主課程的分享、戲劇遊戲和這次的文化祭遊戲。過去是徵求個人意見,這次先讓小組討論,然後提出共同決議(可單項或多項),最後在班上進行表決。討論過程,除了一組表示沒有想法,其他組別點子不斷,甚至有孩子回家帶來一本遊戲大全供大家參考。進入遊戲說明時,有孩子習慣性批評他人的提議,此時身為主席的我,提醒孩子目標是先決定「吸引人」的點子,再來進入細節或改良。有了共同目標之後,建設性的語詞逐漸取代了批判性的用語。

 

    後來通過的三個提議因為有兩項和其他班級重疊,我們的遊戲攤位只剩一項,孩子們雖然有些小失望,卻不減參與的熱情。這次特別提醒孩子要登記準備遊戲的花費,以建立孩子收入和支出的概念。請協助的爸爸媽媽留意費用發還的訊息。

    

    開學初的班親會我分享了上一季有孩子受到電影影響,將影片中的角色和語文主課中的北歐神話比較。強烈特效的聲光影像一層煙霧,阻擋了孩子接受課程的靈性滋養。在這週的木工課,老師反應幾個男孩因為陷入「復仇者聯盟」影片的討論而無法專心於手上的工作。在此強烈邀請爸爸媽媽共同守護孩子的感官與學習。

 

願 面對外在的考驗時,依舊能保持內在的清晰的思考

 

    四年級導師  娟娟 合十

       己亥 2019/05/26

 

愛的叮嚀與感謝:

  1. 夏季教師研習彈性放假:因應海聲教師們參與空間動力研習活動,端午假期後6/10(一)~6/12(三)調整放假,6/13(四)恢復正常上課,請您預先安排孩子假期生活。

 

家長回響:四年級: https://goo.gl/forms/IYIXqtel6UwG4NEx2


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